金山区三所学校入选全国中小学科学教育实验校
2024-02-21 11:51:04 来源:东方网 阅读量:4022
科学教育与五育融合的探索之旅——金山中学
在上海市全面实施新课程、新教材改革的大背景下,金山中学全面优化科学教育教学体系,致力于培养学生们的科学素养和创新精神。
构建“1+10+x”的科技场馆资源。分别为1间科技探索馆、10大创新实验室、X。
形成“三阶”课程体系。“先导课程”普及科学,全校同学100%参与以科技探索馆为依托的科普课程。“拓展课程”了解科学,开设创新思维等几十门拓展课程。“实践课程”深入科学,每位学生在高中阶段都有一个课题研究,并配一位课题辅导老师;鼓励学生参加科创比赛。
推动五育与科学教育的融合。通过学科融合、教学资源融合、活动融合、价值融合等方式,将德、智、体、美、劳五育融入科学课程,全面提高学生综合素质。
近年来,金山中学学生先后完成80多项科技创新成果,在市级、国家级和国际级科技活动中多次获得冠军和一等奖,累计超过140人次。其中,8人被评为上海市“明日科技之星”、10余人获得“明日科技之星提名奖”、20余人获得“科技希望之星”等奖项。获得发明专利授权16项、实用新型专利50余项。
夯实科学教育助推幸福成长——西林中学
西林中学以科学素养为培养目标、以科学课程为主要载体、以创新实验室为活动阵地,不断提升全体师生的科学素养。
构建多元课程,彰显科学特色。以“绿色、优质、多元”为关键词,构成西林中学特有的“智慧叶”课程体系。
课内延伸课外,强化实验探究。作为金山区“基于三个助手的数字化学程实验校”,借助信息技术,上传实验数据、呈现各类图标,助力学生探究分析。
借力多方资源,拓展活动时空。作为金中教育集团成员校,金山中学的创新实验室、科技探索馆优质教育资源向西林中学长期开放;借助院所资源、结对单位资源,组织学生参观考察、开展研学活动。?
探索多元评价,促进素养发展。注重过程表现性评价,计入成果形成性评价。通过评价,促进学生科学素养的提升。逐步形成了“课题引领、合作探究、答辩汇报、考核评价、开发衍生产品”的学习模式,全面培养学生合作探究、有效表达、学用结合的能力。
近年来,学校科学教育取得丰硕成果。周稳老师获评第八届全国中小学实验教学能手,蔡诺祺同学获ENJOY AI 2023赛季大湾区锦标赛暨WRCT 2023青少年机器人设计大赛ENJOY AI赛项澳门选拔赛冠军,学校荣获2023年上海市无线电侧向锦标赛初中男子80米波段团体赛一等奖等32项荣誉。
科技启智 照见未来——第一实验小学
第一实验小学把科学教育作为全面实施素质教育、推进学生核心素养发展的重要内容,提出了办一所“传承传统、融合现代的绿色智能学校,让童心童真童趣得到充分释放的美育特色学校”的办学愿景,形成了科学教育“四个一”的工作成效。
组建了一个强有力的科学教育研究团队。包括科学教育领导小组、科学教育工作小组,以及全体教师参与的团队,充分关注学校科学类学科课程的建设,以及各类科学活动的组织与开展。
构建了一套行之有效的科学教育课程体系。以培育学生创趣能力为出发点,依托金山区创新素养培育基地建设,以“课程建构为先、创智全面发展”为目标,形成了“一体两翼”的课程框架。
形成了一张具有校本特色的科学教育名片。重点开展“童心”机器人课程建设,构建了机器人课程素养内涵结构;编制《童心机器人》校本课程,建立“6E”设计活动与教学模式框架。在此基础上,逐渐建设了“童心创新素养培育基地”,给予学生更丰富的学习空间。机器人特色课程引领,各个衍生项目交相辉映,形成了学校科学教育特色的概貌,为学生提供全方位发展的平台。
近年来,随着大数据和人工智能等概念的提出,学校在机器人特色教育的基础上,开设了“创客”“空中机器人”等课程,为学生提供全环节的创新体验。针对低年级学生,引进了“人工智能”“芯+创智”“乐高教育”等地方课程。
学校是Robocup Junior机器人创新活动基地、中福会少年宫首批“科技创新培育基地”、上海市人工智能教育联盟实验学校,先后获上海市素质教育实验学校、上海市科技教育特色示范学校等荣誉。自2019年起,学生在各类科技比赛、活动中斩获国家奖24项、市级奖159项、区级奖249项。
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